Ecléptica



 Esta teoría se enfoca completamente en el ser humano, donde es importante sus pensamientos y sentimientos, de manera autónoma impacta su conducta y actitudes, ya que el ser humano tiene un deseo natural por aprender, y dicho aprendizaje debe ser relevante para el aprendiente y si este aprende como actor participativo del mismo, se logra una gran efectividad y esa autonomía antes mencionada hace que los alumnos tomen responsabilidad sobre su propio aprendizaje y este es capaz de explorar y entrar en contacto con sus sentidos. El enfoque humanista resalta las cualidades que hacen del hombre un ser pensante, creativo, capaz de actuar con intencionalidad y de asumir la responsabilidad de sus actos, donde por su misma naturaleza bondadosa y responsable, es capaz de realizar una autoevaluación de sus resultados basado en su introyección y respeto por los demás.   El objeto fundamental de la educación dentro del enfoque humanista debería ser el desarrollo de personas que ejerciten plenamente sus posibilidades, que sean individuos seguros, sensibles, conscientes de sí mismos y abiertos a la experiencia. Concibe al hombre como un ser bueno, capaz de construir una nueva sociedad, donde el alumno es constantemente motivado por el docente aplicando acciones innovadoras donde la interacción y la comunicación sean permanentes (**Holmberg 1995**) y procurando un clima de respeto y camaradería entre los estudiantes bajo la continua reflexión entre lo bueno y lo malo, y los derechos de las personas sean inalienables.   El aspecto activo del estudiante en esta teoría como ser único, requiere cierta independencia para desarrollarse como responsable de su propio aprendizaje, en congruencia con las teorías del estudio independiente de **Wedemeyer y Moore** donde es explicito el mando del individuo en los contenidos, la velocidad de aprendizaje y los objetivos del estudio. Los principales exponentes de esta teoría, considerados los padres del humanismo son:

Maslow; con su afamado trabajo sobre la jerarquización de las necesidades humanas;



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Establece seis (6) necesidades relacionadas con la sobrevivencia y bienestar psicológico del hombre. Las necesidades son jerárquicas y sirven para dirigir el comportamiento. ======

**Rogers**; Se interesó en el estudio del individuo; desarrolló una teoría centrada en el yo “se ve al hombre como ser racional” y a cada individuo como ser único e individual, convertirse en una persona completa requiere libertad para aprender; el aprendiz se le motiva para que sea más expresivo, tenga confianza en sí mismo y para que se vaya independizando.

 //Respeto a la teoría humanística, se invita a leer el artículo humanismo pedagógico, el cual invita a realizar una reflexión acerca de los procesos enseñanza-aprendizaje del ser humano//.

__//**BIBLIOGRAFÍA Y MATERIAL DE APOYO**//__      <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; font-size: 12pt; text-align: justify;">